Muitos cientistas e filósofos descreveram a educação como um processo difícil que consome tempo. Mas acredito que a aprendizagem não tem de ser um processo chato. A Juventude da Cruz Vermelha através do projeto Geraςão Tecla quer provar que, a aprendizagem pode ser divertida. Ao nosso cuidado estão crianças e jovens que, como crianças que são, querem divertimento... como tal, aproveitámos esse desejo para o aliar à aprendizagem. O projeto Geraςão Tecla trabalha com muitas crianças com problema escolar, de falta de motivação e insucesso escolar, as quais podem, na sede da Juventude Cruz Vermelha , trabalhar com os nossos voluntários as matérias que são mais difíceis para elas. Matemática, Inglês, Português – são alguns dos pesadelos que enfrentam.
Os nossos voluntários vêm todos os dias e estão disponíveis para as crianças, que começam por fazer os trabalhos de casa e depois têm explicações e apoio individualizado nas disciplinas em que sentem maiores dificuldades. Aqui o papel de voluntário não passa só pelo apoio escolar, mas sobretudo por estabelecer uma relação de proximidade e cumplicidade com as crianças, ajudando a motivá-las para a escola e os estudos. O meu trabalho é ensinar Inglês, mas muitas vezes ajudo com a história, geografia até matemática. Este é um grande desafio para mim, por causa da língua. Mas por outro lado, uma grande prática do Português, quando me vejo obrigada a falar esta língua, sem recurso ao Inglês. As crianças também têm um papel importante – alguns dias estão dispostos a trabalhar e aprender coisas novas, às vezes eles não têm grande vontade. Isto requer uma grande criatividade para motivar as crianças para trabalhar, utilizando-se estratégias dinâmicas com jogos e imagens. Personagens de contos de fadas para ajudar com os verbos, quebra-cabeças de partes do corpo, vestuário e educação através de desfiles de moda são algumas das minhas ideias. Por um lado é um trabalho árduo com os pequenos diabinhos cheios de energia, mas por outro, uma enorme satisfação quando vejo os alunos a ter progressos.
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